8月21日，湖南航天舉辦助力航天學(xué)子成長(zhǎng)成才專題講座。長(zhǎng)沙知名高中老師以“自信與落實(shí)成就夢(mèng)想”為題，為高中階段高效學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。200余名職工及子女現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。
會(huì)上，老師聚焦高中學(xué)習(xí)核心痛點(diǎn)，以“如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)”為開(kāi)篇重點(diǎn)。針對(duì)高一數(shù)學(xué)抽象難懂、學(xué)生“聽(tīng)懂卻不會(huì)做題”的普遍問(wèn)題，老師結(jié)合真實(shí)案例——從高一數(shù)學(xué)測(cè)試37分到高考143分的逆襲經(jīng)歷，提出“課堂+課外”雙管齊下的學(xué)習(xí)策略：課堂上要從模仿到領(lǐng)悟，提前做好預(yù)習(xí)明確聽(tīng)課目標(biāo)，用“目標(biāo)法解題”建立知識(shí)聯(lián)想意識(shí)，同時(shí)做好錯(cuò)題集、避免假努力、及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)；課外則可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，靈活選擇大學(xué)生輔導(dǎo)、家長(zhǎng)陪伴批改或同學(xué)互助模式，通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練鞏固知識(shí)。
“自信是高效學(xué)習(xí)的必備條件”是講座的另一核心要點(diǎn)。老師結(jié)合自身及學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，指出自信可通過(guò)“及時(shí)表?yè)P(yáng)”與“積極心理暗示”激發(fā)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步、多給予肯定，引導(dǎo)孩子通過(guò)自我暗示建立“我能行”的學(xué)習(xí)心態(tài)，為高效學(xué)習(xí)注入心理動(dòng)力。
在“高中學(xué)習(xí)整體規(guī)劃”環(huán)節(jié)，老師提出“高一學(xué)會(huì)做人、高二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、高三學(xué)會(huì)考試”的階段目標(biāo)：高一重點(diǎn)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)是否能跟上，保證基本框架的學(xué)習(xí)不落下，養(yǎng)成規(guī)范做題習(xí)慣；高二重點(diǎn)關(guān)注是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，比如是否能自我發(fā)現(xiàn)哪一章節(jié)學(xué)得不好，自發(fā)地通過(guò)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練鞏固，通過(guò)構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖、分章節(jié)建模、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題；高三重點(diǎn)關(guān)注學(xué)會(huì)考試，如運(yùn)用特殊值法、數(shù)形結(jié)合，整個(gè)試卷的時(shí)間安排，小題訓(xùn)練，中等題訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練，分條理穩(wěn)步進(jìn)行。
最后，老師強(qiáng)調(diào)“落實(shí)永遠(yuǎn)是制勝的法寶”，指出落實(shí)不僅體現(xiàn)在作業(yè)更正與同類題型鞏固上，更需針對(duì)常錯(cuò)點(diǎn)建立專屬筆記，通過(guò)“把簡(jiǎn)單招式練到極致”實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化。
講座現(xiàn)場(chǎng)，老師還開(kāi)展了一對(duì)一答疑解惑。家長(zhǎng)們圍繞“孩子數(shù)學(xué)壓軸題突破難”“高二知識(shí)銜接斷層”“如何平衡做滿分卷的時(shí)間”等具體問(wèn)題積極提問(wèn)，老師結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐一細(xì)致解答，給出個(gè)性化建議。講座現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)與孩子們時(shí)而認(rèn)真記錄、時(shí)而低聲互動(dòng)，大家紛紛表示老師講得既接地氣又十分透徹，為中學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃與親子教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)，收獲滿滿。
